Guía 1: 10°, 11°.

COORDINADOR: DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA Y LETRAS.

GRUPO: DÉCIMO, UNDÉCIMO.

TEMA: Pluralidad y derechos fundamentales.

OBJETIVO: Reconocer cuales son los derechos fundamentales consagrados en la declaración Universal de los Derechos humanos, y como se entiende la pluralidad desde el concepto de sociedad igualitaria pero diferente.

ACTIVIDADES:

1.    El docente solicitara a l@s estudiantes que realicen dos grupos, los grupos deben estar distribuidos equitativamente por género. Es decir, mitad hombres y mitad mujeres por cada grupo.

Ø  Cada grupo deberá nombrar a tres representantes a los cuales se les facilite interpretar situaciones y dar a entender ideas sin utilizar palabras.

Ø  El resto del grupo debe permanecer en silencio y sentados, atentos a lo interpretado por sus tres compañeros.

Ø  A la orden del docente los tres representantes trataran de interpretar, representar o tratar de mostrar el derecho fundamental asignado por el docente.

Ø  Iniciará un grupo y se le dará un tiempo máximo de 1 minuto para dicha interpretación.

Ø  Al grupo que diga correctamente cual valor corresponde, ganara un punto, si el grupo no acierta se le dará la oportunidad al otro grupo y si llega  a acertar el punto será para ell@s.

Ø  Al finalizar la actividad el grupo que posea más puntos ganara el concurso.

Conclusión de la actividad: Se debe tener en cuenta que aunque todos somos iguales, así mismo debemos ser respetados y respetar a los demás por su forma de pensar y de actuar, independientemente su pensamiento sea distinto al de nosotros, claro está, siempre y cuando dichos pensamientos y actos no violen ninguno de nuestros derechos.

Nota: Se debe aclarar que la actividad promueve el trabajo colaborativo, la diversidad de ver las situaciones, la manera de expresar nuestras opiniones y nuestros actos.

2.    El maestro o la maestra socializara haciendo énfasis en la convivencia y el respeto mutuo.

3.    En el cuaderno se consignaran lo siguiente:

a.    ¿Por qué debe ser necesario promover el respeto hacia la diferencia de pensamientos y gustos?

b.    Nombra 1 situación en la que establezcas puntos de dialogo pacifico así no estés de acuerdo con la opinión del otro

c.    Ya que como persona libre, que posee voluntad tienes la facultad de promover los buenos actos tanto dentro como fuera de la institución y de proteger los derechos humanos ¿Qué harías para promover dichos actos y derechos?

  

¿QUÉ SON LOS DERECHOS HUMANOS?

Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra condición. Todos tenemos los mismos derechos humanos, sin discriminación alguna. Estos derechos son interrelacionados, interdependientes e indivisibles.

Los derechos humanos universales están a menudo contemplados en la ley y garantizados por ella, a través de los tratados, el derecho internacional consuetudinario, los principios generales y otras fuentes del derecho internacional. El derecho internacional de los derechos humanos establece las obligaciones que tienen los gobiernos de tomar medidas en determinadas situaciones, o de abstenerse de actuar de determinada forma en otras, a fin de promover y proteger los derechos humanos y las libertades fundamentales de los individuos o grupos.

UNIVERSALES E INALIENABLES

El principio de la universalidad de los derechos humanos es la piedra angular del derecho internacional de los derechos humanos. Este principio, tal como se destacara inicialmente en la Declaración Universal de Derechos Humanos, se ha reiterado en numerosos convenios, declaraciones y resoluciones internacionales de derechos humanos. En la Conferencia Mundial de Derechos Humanos celebrada en Viena en 1993, por ejemplo, se dispuso que todos los Estados tenían el deber, independientemente de sus sistemas políticos, económicos y culturales, de promover y proteger todos los derechos humanos y las libertades fundamentales.

Todos los Estados han ratificado al menos uno, y el 80 por ciento de ellos cuatro o más, de los principales tratados de derechos humanos, reflejando así el consentimiento de los Estados para establecer obligaciones jurídicas que se comprometen a cumplir, y confiriéndole al concepto de la universalidad una expresión concreta. Algunas normas fundamentales de derechos humanos gozan de protección universal en virtud del derecho internacional consuetudinario a través de todas las fronteras y civilizaciones.

Los derechos humanos son inalienables. No deben suprimirse, salvo en determinadas situaciones y según las debidas garantías procesales. Por ejemplo, se puede restringir el derecho a la libertad si un tribunal de justicia dictamina que una persona es culpable de haber cometido un delito.

INTERDEPENDIENTES E INDIVISIBLES

Todos los derechos humanos, sean éstos los derechos civiles y políticos, como el derecho a la vida, la igualdad ante la ley y la libertad de expresión; los derechos económicos, sociales y culturales, como el derecho al trabajo, la seguridad social y la educación; o los derechos colectivos, como los derechos al desarrollo y la libre determinación, todos son derechos indivisibles, interrelacionados e interdependientes. El avance de uno facilita el avance de los demás. De la misma manera, la privación de un derecho afecta negativamente a los demás. 

PLURALIDAD

Pluralidad refiere una multitud o número grande de personas conviviendo en un mismo ambiente o ámbito, asumiendo que todos somos iguales, pero que como iguales cada quien piensa diferente.